PRIMAVERA 2001 - AÑO VI

En portada: Obra de Jackson Pollock. Hirshhorn Museum and Sculpture Garden, Smithsonian Institution, Washington.

  • LA APARICIÓN DE UN NUEVO IMPERIO Y LA EXPERIENCIA HUMANA DE LA IGLESIA
    Cardenal Jean-Marie Lustiger
  • Entrevista con el Presbítero Raúl Williams
    EL DIVORCIO: UNA DISCUSIÓN GRAVITANTE
  • EL ROSARIO, EVANGELIO HECHO ORACIÓN
    Florián Rodero
  • A propósito del filme "Solas"
    LA MUJER-MADRE NUNCA ESTÁ SOLA
    R.P. Raúl Hasbún

INVIERNO 2001 - AÑO VI

En portada: Ángel de una Anunciación, Fèves (s. XVI)

  • Entrevista con el Cardenal Paul Poppard
    LA VIDA, LA NATURALEZA, EL UNIVERSO: ¿HABLAN AL HOMBRE DE DIOS?
  • DESARROLLO Y OCASO DE UN RÉGIMEN DE GOBIERNO
    René Millar Carvacho
  • San Luis María Grignion de Montfort
    UN MAESTRO PARA NUESTRO TIEMPO
    Giandomenico Mucci, S.J.
  • Carta Apostólica "Novo Millenio Ineunte"
    CONTEMPLAR A CRISTO SEÑOR DE LA HISTORIA
    Antonio Amado

 

OTOÑO 2001 - AÑO VI

En portada: "Rostro de Cristo", por Marc Chagall

  • LA IDENTIDAD DE JESUCRISTO
    Cardenal Giacomo Biffi
  • En el segundo centenario de John Henry Newman (1801 - 1890)
    DESDE LAS SOMBRAS
    Cristóbal Orrego
  • DESAFÍOS PARA LA FAMILIA EN LA "ERA TECNOLÓGICA"
    Germán Doig
  • LA PASCUA EN LOS PRIMEROS SIGLOS CRISTIANOS
  • EN EL DÉCIMO ANIVERSARIO DE CENTESIMUS ANNUS

Escenario internacional

  • CONSECUENCIAS DE UNA ELECCIÓN

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Este martes 17 de marzo, en el auditorio de la Pastoral UC, se llevó a cabo el panel de conversación “Cuando Dios se vuelve viral. Rosalía y la búsqueda de la luz”, para explorar cómo un fenómeno cultural —como el álbum LUX de esta cantante española— puede abrir conversaciones sobre fe, búsqueda espiritual y experiencia religiosa en la era digital.
Desde sus muchos años de experiencia en el Instituto Católico de Migración de la Conferencia Episcopal de Chile (INCAMI) y en la actualidad como editor del periódico Presenza, Nello Gargiulo ha mirado de cerca al mundo migratorio latinoamericano. En esta columna, vuelve sobre esta realidad intentando ampliar la perspectiva del problema y proponiendo miradas y acciones.
El desafío de ofrecer una educación integral a lo largo del territorio compromete a diferentes actores sociales, estatales y también religiosos: la formación no requiere solo de infraestructura, logística y recursos, es necesario relevar la dimensión valórica y su rol en la cohesión social.
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